Procedura di valutazione comparativa per titoli e colloquio per il reclutamento di un ricercatore con rapporto di lavoro a tempo determinato presso il dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione - settore s/d M-PED/04 - settore conc. 11/D2 - pubblicato sulla Gazzetta Ufficiale IV serie speciale n° 93 del 27/11/2012.
Valutazione neuro-psicomotoria di bambini con DCD.
Procedura di valutazione comparativa per il conferimento di un incarico di collaborazione coordinata e continuativa per la prosecuzione delle attività di tutorato nell'ambito del progetto “Laurea Tutoring”, finalizzato all’accompagnamento degli studenti fuori corso del vecchio ordinamento oppure iscritti agli ordinamenti ex D.M.
Procedura di valutazione comparativa per il conferimento di un incarico autonomo per l’attività di collaborazione alle attività di ricerca inerenti alle “Carte di famiglia” e alle “Carte di Antonio Labriola”, funzionali alla realizzazione di una serie di dossier tematici che avranno forma di volumi a stampa e/o di prodotti multimediali, nello specifico supporto all’inserimento dei vari dossier sul portale www.archiviodifamiglia.it
Procedura di valutazione comparativa per il conferimento di un incarico autonomo per l’attività di cooperazione nella gestione, sotto un profilo comunicativo, divulgativo e scientifico-educativo del portale internet www.archividifamiglia.it.
E' indetta una selezione pubblica, per titoli e colloquio, per il conferimento di n. 1 assegno per la collaborazione ad attività di ricerca categoria B - Tipologia II, presso il Dipartimento di Psicologia dei Processi di Sviluppo e Socializzazione dell'Università di Roma "La Sapienza". Settore scientifico-disciplinare: M-PSI/04 Psicologia dello sviluppo e Psicologia dell'educazione.
Procedura di valutazione comparativa per il conferimento di un incarico autonomo per l’attività di traduzione articoli dall’italiano all’inglese, stesura articolo in inglese da pubblicare.
Procedura di valutazione comparativa per il conferimento di n. 5 incarichi autonomi per le attività di codifica delle domande aperte delle prove cognitive e del questionario, inserimento dati e controllo di qualità dei dati.
Prosecuzione delle attività nell'ambito del progetto “Laurea Tutoring”, finalizzato all’accompagnamento degli studenti fuori corso del vecchio ordinamento oppure iscritti agli ordinamenti ex D.M. 509/99 che hanno terminato il tempo previsto per il conseguimento del titolo, alla conclusione del loro percorso formativo, secondo le regole del corso di studi al quale si è iscritti, nello specifico alla laurea triennale e magistrale in Pedagogia e Scienze dell’educazione e della formazione.
Codifica delle domande aperte delle prove cognitive e del questionario, inserimento dati e controllo di qualità dei dati.