Orsolini Margherita

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Role
Governing bodies of the Department: 
Positions: 
Responsabile del Servizio di consulenza per la prevenzione e l'Intervento sulle difficoltà d'apprendimento
Service
Relationship ongoing/renewed/terminated: 
In corso

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Biography
Academic career: 

Ph.D., 1988
Research fellow at University of Chieti (1991-96)

Researcher, University of Rome, "La Sapienza" (1996-2001)
Full Professor in Developmental Psychology (2003)

Curriculum vitae: 
Activities and researches
Research lines: 
Activities: 

Margherita Orsolini is in charge of the Center for learning Disabilities at the Department of Developmental and Social Psychology

She supervises children's assessments,  the reports for the families and the guidelines for  the school

She is involved in research on reading development and on analyses of intervention method to enhance working memory and executive functions in children with special educational needs

Publications
Selected publications : 

Orsolini, M.,  Melogno, S.,  Latini, N., Penge, R. & Conforti, S.  (2015). Treating verbal working memory in a boy with intellectual disability. Frontiers in Psychology, section Developmental Psychology.  http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2015.01091/

Melogno, S., Pinto, M.A. & Orsolini, M. (2017). Novel Metaphors Comprehension in a Child with High-Functioning Autism Spectrum Disorder: A Study on Assessment and Treatment. Front. Psychol., 04 January 2017 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.02004

Fanari, R. & Orsolini, M. (2014) Test TPL- Test di prima lettura per bambini di prima e seconda classe di scuola primaria. Trento: Erikson, ISBN: 978-88-590-0521-6

Fatigante, M.,  Bafaro, S., and Orsolini, M. (2015) “And you? What do you think then?” Taking care of thought and reasoning in intellectual disability”, in  Child Mental Health: Discourse and Conversation Studies, eds M. O’Reilly and J. Lester (London: Palgrave Macmillan Publications).

Orsolini, M. (2012) La valutazione e l’intervento con D.: disabilità intellettiva o disturbo generalizzato dell’apprendimento? Psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, 79, pag.178-194.

Toma, C. & Orsolini,M. (2013) Can I help you understand me ? Maternal repair practices and responsiveness in interactions with language-impaired children. Rivista di Psicolinguistica Applicata-Journal of Applied Psycholinguistics, XIII, pag. 89-104.

Teaching
Teaching: 

Offerta formativa di Sapienza Università di Roma:

http://corsidilaurea.uniroma1.it

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News
Personal news: 
27/04/2017

Ricevimento 27 Aprile

Gentili studenti scusatemi ancora, ma per motivi di salute non mi è possibile essere presente al ricevimento di oggi. Sono disponibile anche il prossimo martedì pomeriggio per chi ne avesse bisogno e mi contatta per mail. Il ricevimento...

19/04/2017

Ricevimento prof.ssa Orsolini

A causa di un problema di salute il ricevimento studenti è posticipato a giovedì 27 aprile - Margherita Orsolini 

19/04/2017

Ricevimento studenti di giovedì 20 aprile

A causa di un problema di salute iul ricevimento studenti è posticipato a giovedì 27 aprileMargherita Orsolini  

18/02/2017

No ricevimento giovedì 23 febbraio

Non potrò effettuare il ricevimento studenti giovedì 23 febbraio per un impegno didattico con gli studenti che frequentano il mio corso "Disturbi dell'apprendimento". I laureandi che avessero urgenze possono contattarmi per mail.

05/02/2017

No lezione di lunedì 6 febbraio "Disturbi dell'apprendimento e dello sviluppo cognitivo"

Gentili studenti mi dispiace comunicare che non potrò essere presente alla lezione di domani perché dovrò partecipare ai funerali di un parente molto stretto che viveva nelle Marche.Ci vedremo giovedì 9 febbraio alle 10.La lezione di...

Faq
Personal faqs: 

Nessuna FAQ personale presente.

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