Linee di ricerca attive

dimensioni del fenomeno migratorio e dell'integrazione strutturale: il lavoro, i servizi e le politiche sociali, forme associative e partecipazione degli immigrati alla vita civica e politica, espressioni di partecipazione culturale e processi di integrazione socio-culturale di diversi gruppi di immigrati in Italia (Kosic).

Rappresentazioni dell'immigrazione e dei fenomeni ad essa associati nella stampa nazionale (Sensales, Areni, Metastasio).
Atteggiamenti e pregiudizi della popolazione italiana nei confronti degli immigrati, fattori individuali e di contesto sociale che influenzano i processi di inclusione ed esclusione (Livi, Mannetti, Chirumbolo, Leone; Pierro).
Processi di riconciliazione tra gruppi etnici con un passato di conflitto in Europa (Kosic).
Comunicazione interculturale in contesti sanitari ed educativi (Zucchermaglio, Fatigante, Alby).
Creazione di team interculturali per la cooperazione allo sviluppo (Talamo).

Ricerche-intervento su processi di acculturazione di studenti migranti, e su acquisizione di atteggiamenti positivi nei confronti della diversità culturale da parte degli autoctoni.
Inserimento di bambini e adolescenti immigrati in contesti educativi, con particolare riferimento ai minori non accompagnati (Baumgartner, Baiocco e Laghi).
Interventi di potenziamento di competenze socio-emotive atti a favorire l'inclusione in classe (Cannoni, Di Norcia), interventi di contrasto al bullismo (Marano e Devescovi).
Contesti di alfabetizzazione di bambini di diversa provenienza culturale, apprendimento della lingua scritta e della comprensione del testo in contesti multiculturali (Ajello, Rossi e Zazzera)
Laboratori di potenziamento linguistico svolti in collaborazione sistematica e pluriennale con le scuole (Pinto, Orsolini e Federico).

Educazione linguistica e validazione di nuovi strumenti per la certificazione delle competenze in italiano come L2 (Benvenuto, Lucisano).
Processi di transizione al lavoro dei laureati stranieri di Sapienza; potenzialità per lo sviluppo e il miglioramento dei sistemi di placement, con particolare riferimento alla provenienza degli studenti (Lucisano).