Orsolini Margherita

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Ruolo
Incarichi: 
Responsabile del Servizio di consulenza per la prevenzione e l'Intervento sulle difficoltà d'apprendimento
Servizio
Rapporto in corso/rinnovato/terminato: 
In corso

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Biografia
Carriera accademica: 

Ph.D., 1988
Research fellow at University of Chieti (1991-96)

Researcher, University of Rome, "La Sapienza" (1996-2001)
Full Professor in Developmental Psychology (2003)

Curriculum vitae: 
Attività e ricerca
Linee di ricerca: 
Attività: 

Margherita Orsolini is in charge of the Center for learning Disabilities at the Department of Developmental and Social Psychology

She supervises children's assessments,  the reports for the families and the guidelines for  the school

She is involved in research on reading development and on analyses of intervention method to enhance working memory and executive functions in children with special educational needs

Pubblicazioni
Pubblicazioni in evidenza: 

Orsolini, M.,  Melogno, S.,  Latini, N., Penge, R. & Conforti, S.  (2015). Treating verbal working memory in a boy with intellectual disability. Frontiers in Psychology, section Developmental Psychology.  http://journal.frontiersin.org/article/10.3389/fpsyg.2015.01091/

Melogno, S., Pinto, M.A. & Orsolini, M. (2017). Novel Metaphors Comprehension in a Child with High-Functioning Autism Spectrum Disorder: A Study on Assessment and Treatment. Front. Psychol., 04 January 2017 | https://doi.org/10.3389/fpsyg.2016.02004

Fanari, R. & Orsolini, M. (2014) Test TPL- Test di prima lettura per bambini di prima e seconda classe di scuola primaria. Trento: Erikson, ISBN: 978-88-590-0521-6

Fatigante, M.,  Bafaro, S., and Orsolini, M. (2015) “And you? What do you think then?” Taking care of thought and reasoning in intellectual disability”, in  Child Mental Health: Discourse and Conversation Studies, eds M. O’Reilly and J. Lester (London: Palgrave Macmillan Publications).

Orsolini, M. (2012) La valutazione e l’intervento con D.: disabilità intellettiva o disturbo generalizzato dell’apprendimento? Psichiatria dell’infanzia e dell’adolescenza, 79, pag.178-194.

Toma, C. & Orsolini,M. (2013) Can I help you understand me ? Maternal repair practices and responsiveness in interactions with language-impaired children. Rivista di Psicolinguistica Applicata-Journal of Applied Psycholinguistics, XIII, pag. 89-104.

Didattica
Insegnamenti: 

Offerta formativa di Sapienza Università di Roma:

http://corsidilaurea.uniroma1.it

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Bacheca
Avvisi personali: 
31/01/2017

Avviso - Cambiamento giorno di ricevimento studenti prof. Orsolini

Comunico che a partire da febbraio 2017 il giorno di ricevimento studenti è il giovedì, dalle 14,30 alle 17. Oggi non potrò effettuare il ricevimento studenti. Il rpossimo ricevimento è giovedì 2 febbraio alle 14,30.

Faq
Faq personali: 

Nessuna FAQ personale presente.

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