Scalisi Teresa Gloria

Inviato da scalisitg il Lun, 21/09/2015 - 15:53

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Ruolo

Ruolo:

Professore associato - II fascia

Settore scientifico disciplinare:

M-PSI/03 Psicometria

Governo ed organi collegiali:

Comitato etico di dipartimento

Consiglio di dipartimento

Incarichi:

Comitato etico di dipartimento

Servizio

Rapporto in corso/rinnovato/terminato:

In corso

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Biografia

Carriera accademica:

Researcher at the Department of Psychology, University "La Sapienza" 1992-1997.
Associate professor at the Department of Developmental and Social Psychology, "Sapienza" - University of Rome, since 1998.

Curriculum vitae:

Curriculum TG Scalisi IT

Curriculum TG Scalisi EN

Attività e ricerca

Linee di ricerca:

Apprendimento

Linguaggio e processi di sviluppo tipico e atipico

Attività:

Construction, standardization and validation of cognitive tests for schoolchildren;
predictors of school learning;
learning disorders;
cognitive correlates of learning disabilities.

Pubblicazioni

Pubblicazioni in evidenza:

DESIMONI M., SCALISI T.G., ORSOLINI M. (2012). Predictive and concurrent relations between literacy skills in Grades 1 and 3: A longitudinal study of Italian children. LEARNING AND INSTRUCTION, 22, 340-353.

Scalisi T.G., Desimoni M., Di Vito Curmini L. (2013). Age and schooling effects on the development of phonological awareness (PA) and rapid automatized naming (RAN) in Italian children aged 5-7 years. Rivista di Psicolinguistica Applicata / Journal of Applied Psycholinguistics, XIII, pp. 45-60.

GALLI F, CANZANO L, SCALISI T. G., GUIDETTI V (2009). Psychiatric disorders and headache familial recurrence: a study on 200 children and their parents. THE JOURNAL OF HEADACHE AND PAIN, vol. 10; p. 187-197, ISSN: 1129-2369, doi: 10.1007/s10194-009-0105-7

Stievano P., Scalisi T.G. (2016) Unique designs, errors and strategies in the Five-Point Test: the contribution of age, phonemic fluency and visuospatial abilities in Italian children aged 6–11 years. Child Neuropsychology, 22 (2) 197-219.

Stievano P., Michetti S., Bonetti S., Scalisi T.G. (2013) La fluenza visuospaziale in età evolutiva: studio preliminare sul Five Point Test. Psicologia Clinica Dello Sviluppo, XVII (2), pp. 213-233.

BELACCHI C., SCALISI T. G., CANNONI E., CORNOLDI C. (2008). Matrici Progressive di Raven Forma Colore (CPM-47). Manuale d’uso e standardizzazione italiana. FIRENZE: Organizzazioni Speciali, ISBN: 9788809063129

Didattica

Insegnamenti:

Offerta formativa di Sapienza Università di Roma:

http://corsidilaurea.uniroma1.it

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Bacheca

Avvisi personali:

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25/03/2019	Lezione del 25-03-2019 Si avvisano gli studenti che la lezione della prof.ssa Scalisi del 25-03-2019 non avrà luogo. Le lezioni riprenderanno normalmente mercoledì 27-03.
26/02/2019	Ricevimento studenti del 26-02-2019 Si comunica che il ricevimento studenti di oggi della prof.ssa Scalisi è sospeso per motivi di salute. La lezione di domani, mercoledì 27-02, si terrà normalmente.
22/01/2019	Variazione giorno ricevimento studenti A partire dall'ultima settimana de gennaio il ricevimento studenti della prof.ssa Scalisi sarà il martedì dalle 14:00 alle 16:00.
14/01/2019	Ricevimento studenti del 16-01-2019 La prof.ssa Scalisi non potrà ricevere gli studenti mercoledì 16 gennaio. Per comunicazioni o richieste urgenti inviare una mail a gloria.scalisi@uniroma1.it.
14/11/2018	Ricevimento giovedì 15 novembre Contrariamente a quanto preannunciato, la prof.ssa Scalisi non potrà ricevere gli studenti il giorno 15 Novembre. Il ricevimento studenti riprenderà regolarmente da mercoledì 21.

Faq

Faq personali:

Nessuna FAQ personale presente.