Pubblicazioni in evidenza: dottorandi

Elenco delle pubblicazioni scientifiche che rappresentano le linee di ricerca e le attività dei dottorandi del dipartimento, scelte da ognuno di essi e visibili anche nelle pagine personali: è possibile che vi siano titoli duplicati.

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Cognome e nome Elenco pubblicazioni Pubblicazioni in evidenza
Bortolotti Ilaria PDF icon bortolotti-ilaria-pub.pdf
  • Bortolotti, I (in stampa) Quale modello di formazione per docenti all’uso delle tecnologie nella didattica?. In Giornale Italiano della Ricerca Educativa, 21


  • Sansone, N., Cesareni, D. Bortolotti, I., Buglass, S. (under submission) Teaching technology-mediated collaborative learning for trainee teachers. In Technology, Pedagogy and Education. Taylor&Francis


  • Sansone, N., Cesareni, D., Ligorio, M.B., Bortolotti, I. (under submission) Developing knowledge work skills in a university course. In Research Papers in Education. Taylor&Francis.


  • Bordini,F., Bortolotti, I., e Cecalupo, M. (2017) Gli studenti valutano l’innovazione: l’efficacia degli ambienti di apprendimento. In A.M. Notti (Ed.) La funzione educativa della valutazione: Teoria e pratiche della valutazione educativa (pp. 157-174). Pensa MultiMedia Editore. Codice ISBN: 978-88-6760-524-8


  • Sansone, N., Bortolotti, I., & Buglass, S. L. (2017). The trialogical learning approach in practice: reflections from pedagogical cases. Qwerty-Open and Interdisciplinary Journal of Technology, Culture and Education, 11(2), 99-120

Botta Emanuela Non inserito

“Il caso dell’altezza. Un sapere fondante”, Emanuela Botta, Silvia Sbaragli, Nuova Secondaria, n.1 settembre 2016, ed. La Scuola ISSN: 1828-4582.



“Risoluzione delle equazioni e dei sistemi irrazionali con l’ausilio della calcolatrice Casio Classpad 330”, Periodico di matematiche, num.3 Set - Dic 2013, Vol.5 Serie XI, Anno CXXIII ISSN: 1582-8832.



·         “Dall’accoglienza all’eccellenza: progetto accoglienza e progetti integrati”, Marzo 2011, ne Gli ultimi per primi, Progetto Pilota di Contrasto alla Dispersione Scolastica, Linee Guida, vol. II. ISBN 978-88-7346-678-9.


 



"I dieci quesiti INVALSI più difficili di matematica", Marzo 2017, in Scuola 2017, Catalogo scolastico 2017, Zanichelli editore, pp. 65 - 95, ISBN 978-88-08-97837-0.



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Buonomo Ilaria Non inserito

Fiorilli, C., Buonomo, I., Geraci, M.A. (in press) Le risorse emotive dei bambini con disturbi dell’apprendimento: promuovere la resilienza (pp. ***). In A. Delle Fave, O. Albanese (a cura di). La promozione della salute nelle disabilità e nelle diversità: aspetti clinici, formativi ed educativi. Milano: Franco Angeli.



Buonomo, I., Cipriani, I., Piperno, S., Saddi, I., Fiorilli, C. Internet and Socialization: how Internet use influences online and offline relationships. (submitted Anthropological Research and Studies).


Caricato Victoria Non inserito

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Carone Nicola Non inserito

Carone, N., Baiocco, R., ... & Lingiardi, V. (2018). Surrogacy families headed by gay men: relationships with surrogates and egg donors, fathers’ decisions over disclosure and children’s views on their surrogacy origins. Human Reproduction, 33(2), 248-257. [IF 2016 = 5.02]



Blake, L., Carone, N., Raffanello, E., Slutsky, J., Ehrhardt, A. A., & Golombok, S. (2017). Gay fathers’ motivations for and feelings about surrogacy as a path to parenthood. Human Reproduction, 32(4), pp. 860-867. [IF 2016 = 5.02]



Carone, N., Baiocco, R., & Lingiardi, V. (2017). Italian gay fathers' experiences of transnational surrogacy and their relationship with the surrogate pre- and post-birth. Reproductive BioMedicine Online, 34(2), pp. 181-190. [IF 2016 = 3.24]



Carone, N., Baiocco, R., Ioverno, S., Chirumbolo, A., & Lingiardi, V. (2017). Same-sex parent families in Italy: Validation of the Coparenting Scale-Revised for lesbian mothers and gay fathers. European Journal of Developmental Psychology, 14(3), pp. 367-379. [IF 2016 = 1.30]



Blake, L., Carone, N., Slutsky, J., Raffanello, E., Ehrhardt, A. A., & Golombok, S. (2016). Gay father surrogacy families: Relationships with surrogates and egg donors and parental disclosure of children’s origins. Fertility and Sterility, 106(6), pp. 1503-1509. [IF 2016 = 4.37]


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