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Pubblicazioni in evidenza: professori e ricercatori

Elenco delle pubblicazioni scientifiche che rappresentano le linee di ricerca e le attività di professori e ricercatori afferenti al dipartimento, scelte da ognuno di essi e visibili anche nelle pagine personali: è possibile che vi siano titoli duplicati.

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Cognome e nome Ruolo Elenco pubblicazioni Pubblicazioni in evidenza
Ajello Anna Maria Professore ordinario - I fascia Non inserito

A.M. Ajello,  A. Sannino (2013) (a cura di) Tra Scuola e Lavoro. Studi sul transfer  e attraversamento di confini  Bologna: Il Mulino



A.M. Ajello, C. Belardi, G.Calafiore, C.Cimmino (2013) Crossing the boundaries, entering the territory of science Women and Physics  (p.325-349) in G. Marsico, K.Komatsu, A. Iannaccone (eds) Crossing boundaries. Intercontextual Dynamics between Family and School  IAP Charlotte NC



A. M. Ajello (2013) Curricolo e competenze nelle nuove Indicazioni nazionali In Annali della Pubblica Istruzione  Le Monnier ( in stampa)



A. M. Ajello (2013) Tenere la classe: un tema ricorrente in Associazione Context               Camilla Monaco ( a cura di) Tenere la classe. La responsabilità degli adulti  Roma Infantiae. Org.



A.M.Ajello (2012) La valutazione tra controllo e accountabilitty: una sperimentazione a Trento in Scuola Democratica n° 6 (p.117-127) Milano, Edizioni Angelo Guerini e Associati


Areni Alessandra Professore associato - II fascia PDF icon Pubblicazioni 2010-2016 Non inserite
Asquini Giorgio Professore associato - II fascia Non inserito

ASQUINI G. - Dalla valutazione di sistema alla classe. I risultati di PISA e l’uso di domande aperte per la valutazione, in "Orientamenti pedagogici", Vol. 63, n. 2, 2016, pp. 249-271.



ASQUINI G.  L’uso delle domande aperte per la verifica della competenza matematica. Suggestioni da PISA 2012, in  "Form@re - Open Journal per la formazione in rete", Numero 1, Volume 16, anno 2016, pp. 55-69.



ASQUINI G. - Lo strano caso dei risultati italiani di PISA 2012, in "Italian Journal of Educational Research", VII-13, Dicembre 2014.



ASQUINI G. – Definizione di una procedura di codifica delle domande aperte basata sui modelli delle indagini internazionali, in "Educational Cultural and Psychological Studies", N.10-2014.



ASQUINI G. – Dalla lettura alla bravura. Le misure delle indagini di sistema e l’andare bene a scuola e nella vita, in COLOMBO C. e PALLOTTI G. (a cura di), L’Italiano per capire, G., Roma, Aracne Editrice 2014.


Baiocco Roberto Professore associato - II fascia PDF icon Baiocco Roberto Elenco Pubblicazioni

  


Bufalari Ilaria Ricercatore a tempo determinato PDF icon Ilaria Bufalari-Pub-2016.pdf

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